教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004845 |
黄教员.(男)
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南京信息工程大学
电子信息
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 英语四级 |
南京信息工程大学研一在读 中共预备党员 考研359分
本科四年期间两次获得国家奖学金，两次一等奖学金，一次二等奖学金，两次三好学生，英语四级511，英语六级485 教师资格证笔试全过，面试在考
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2022/12/9 12:15:06 |
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2004885 |
郭教员.(女)
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北京大学
人工智能
本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三化学 |
高考数学144，高考英语148，理科综合279，山西省高考理科全省第31
cet4 631，专业课成绩均90＋ |
2022/12/3 14:14:32 |
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2004867 |
吴教员.(男)
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南京师范大学
数学系应用数学
硕士在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 初中奥数, 高一高二数学, 高三数学 |
善于引导学生分析数学问题 |
2022/11/18 17:29:37 |
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2004858 |
阮教员.(女)
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北京林业大学
林业
硕士毕业 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学 |
1.专业优势：有多年课内外教学经验，熟悉小学、初中多个版本数学教材内容，拥有教师资格证，能够根据不同的需求针对性的调整教学的内容和方式方法
2.教学风格优势：本人性格活泼开朗，乐于接受新鲜事物，能够...
[查看照片] |
2022/11/3 10:36:54 |
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2004355 |
沃教员.(女)
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南京师范大学
汉语言文学
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学 |
南京师范大学国防征文大赛二等奖，英语四级599分，英语六级619分，有一年家教经验，做事认真，有耐心，擅长交流。擅长写作，曾获得江苏省作文大赛二等奖，理科思维较强。 |
2022/9/29 17:19:55 |
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2004842 |
耿教员.(女)
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中国药科大学
制药工程
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 英语四级, 英语六级 |
已保送研究生，精力充沛，认真负责。针对学员个人特点，选择合适的教学方法。 |
2022/9/27 8:56:12 |
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2004838 |
李教员.(女)
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南京工业大学
安全工程
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 |
大学时期担任班长，认真负责，为人亲和，有耐心，荣获校二等奖学金，学习成绩还不错
本人就读于重点高中，是全国百强学校，对小学、初中的学习很有把握
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2022/9/24 13:32:09 |
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2004835 |
方教员.(女)
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南京师范大学
化学
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
认真负责有耐心，善于因材施教，能与孩子良好沟通。有过新东方助教实习经历，辅导过很多孩子作业学习。 |
2022/9/18 10:33:40 |
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2004829 |
吉教员.(女)
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南京财经大学
电子商务
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二数学, 高中历史地理政治 |
从大一开始就有家教经验，认真细致，严谨为学，在校任学习委员，连续四个学期获得优秀学业奖学金。 |
2022/9/12 21:13:52 |
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2004821 |
杜教员.(男)
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河海大学
港航
本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
本人授课不死板，很擅长从各方面来让学生理解知识点，最重要的是让学生产生学习积极性，从根源解决学生成绩不理想问题。其次，授课很耐心，面对学员不能理解的知识点，能反复训练学员，做到熟能生巧。 |
2022/8/29 14:13:51 |
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