教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005475 |
黎教员.(女)
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河海大学
法学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 初中历史 |
河海大学法学院大二学生，作为一名法学生，拥有较强的逻辑思维能力与沟通能力，在教学过程中有足够的耐心，并且非常细心，能够同时兼顾孩子的学习和情绪。能够与孩子成为朋友，友好相处。专业绩点4.1，保持在优秀... |
2024/7/5 22:54:59 |
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2005465 |
陈教员.(女)
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南京晓庄学院
生物科学师范
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学书法 |
曾获得无锡市三好学生，高考英语122（满分150），初中高中曾多次担任数学和英语课代表
19年考取硬笔书法十级，现为江苏省硬笔书法协会会员
本人性格沉稳，与人和善，讲题细心易懂且逻辑缜密 |
2024/6/24 21:30:02 |
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2005460 |
力教员.(女)
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河海大学
英语
本科毕业 |
初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语无 |
1，曾就职于南京新东方，任职中学英语教师，负责初二至高三的学生。
2，现任职于句容市宝华中学，初中英语老师。 |
2024/6/3 1:05:27 |
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2005456 |
彭教员.(女)
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南京林业大学
工程管理
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初中地理 |
本人性格开朗，乐观进取，大学四年的学生干部和辅导员助理工作经历培养了我的沟通和组织能力，并顺利上岸研究生。本人参加江苏中考与高考，选科为理科物生，本科期间有一年家教经验，针对基础差同学，有方针的培养其... |
2024/5/21 15:52:02 |
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2005455 |
殷教员.(男)
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南京工业大学
土木水利
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三物理 |
本人性格开朗，乐观进取，大学四年的学生干部和辅导员助理工作经历培养了我的沟通和组织能力，并顺利上岸研究生。本人高考为物化生理科生，高考语文全国一卷130+，本科期间有一年家教经验，指导初二学生语文、数... |
2024/5/21 15:36:06 |
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2005454 |
顾教员.(男)
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南京工程学院
数学与应用数学
本科大三在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三英语, 高三数学 |
江苏省泗洪中学三好学生，优秀学生干部；南京工程学院校级三好学生以及多次校级奖学金；
高中阶段：全国高中生物学联赛江苏省赛区二等奖；全国高中生英语竞赛三等奖；中学生与社会作文竞赛一等奖；
大学阶段：... |
2024/5/20 15:35:47 |
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2005452 |
袁教员.(女)
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南京工业大学
数学与应用数学
本科毕业 |
小学数学, 初一初二数学 |
有一年辩论队经验，荣获南京工业大学风华杯辩论赛冠军，南京工业大学知识产权辩论赛冠军。大学期间教授三四名小初学生，其中小学学生由原来的70分到99分，深受家长和孩子认可。 |
2024/5/14 16:56:44 |
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2005449 |
林教员.(女)
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东南大学
电子信息
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学 |
2022.04第九届“大唐杯”5G移动通信国家三等奖
2022.02美国大学生数学建模竞赛全国二等奖
2021.12全国大学生数学竞赛初赛二等奖
2021.12全国大学生电子设计竞赛省级二等奖
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2024/5/10 19:02:35 |
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2005448 |
张教员.(女)
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南京航空航天大学
应用物理学
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三物理, 高一高二数学 |
我在高中时期学的纯理，高考时以626时分数考入南航，我的英语中考时为118.5（满分120），高考英语136，理科方面也较强，同时在大学中担任团支书的经历让我更有耐心。 |
2024/5/10 17:28:06 |
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2005444 |
殷教员.(女)
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金陵科技学院
城市地下空间工程
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学 |
认真负责，有耐心，引导学习，有计划，培养学生好习惯 |
2024/4/25 21:10:38 |
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